GAMJQ

Tallinna Polütehnikum
MOODULI RAKENDUSKAVA

+------------+--------------------+---------------------+----------+
| Mooduli nr | Mooduli nimetus    | Mooduli maht (EKAP) | Õpetajad |
+------------+--------------------+---------------------+----------+
| 193        | Automaatika alused | 4                   |          |
+------------+--------------------+---------------------+----------+

Nõuded mooduli alustamiseks:
  On läbitud moodul „Sisetööde elektriku alusteadmised“.

Mooduli eesmärk:
  Õpetusega taotletakse, et õpilane omandab baasteadmised automaatika alustest ja digitaaltehnikast ning mõistab nende kasutamise võimalusi elektritöödel.

Mooduli kokkuvõtva hinde kujunemine:
  Õpilane on omandanud kõik õppekava õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel ning on sooritanud kõik kontrolltööd, kodused ja praktilised tööd sh iseseisva töö.

Mooduli hindamine:
  mitteeristav hindamine

Õppematerjalid
  1. T.Lehtla. Andurid. Tallinn 1996, TTÜ. Google: AAR3340/Andurid.pdf
  2. http://pa04.turbodiisel.com/taavi/Automaatika%20alused.doc

Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid
Õpilane:
1) omab ülevaadet automaatikasüsteemi komponentidest ning nende rakendamise võimalustest elektritöödel
2) mõõdab etteantud tööülesandest lähtudes mitteelektrilisi suurusi, kasutades nõuetekohaselt sobivaid mõõteriistu ja mõõtmismeetodeid
3) visandab lähtuvalt tööülesandest automaatikasüsteemi
struktuurskeeme, kasutades asjakohaseid tähistusi ja tingmärke
4) järgib praktiliste tööde sooritamisel töötervishoiu-, tööohutus- ja
elektriohutusnõudeid

Õpilane:

  + defineerib ja seostab omavahel järgmised automaatika põhimõisted: juhtimine ja automaatjuhtimine, automaatreguleerimine, automaatkaitse ja –blokeering, avatud ja suletud juhtimissüsteemid, regulaator ja reguleerimisobjekt, staatiline ja dünaamiline režiim, ning selgitab eesti- ja võõrkeelsete teabeallikate põhjal mõistete omavahelisi seoseid

  + eristab automaatika suuruste tähistusi ja nimetab nende mõõtühikuid ning teisendab neid SI-süsteemi vastavalt etteantud tööülesandele

  + mõõdab automaatikaseadme ja selle alasõlmede füüsikalisi parameetreid: rõhk, temperatuur, niiskus, kiirus, kaal, pikkus, laius,
läbimõõt, vastavalt etteantud ülesandele

  + iseloomustab andurite (reostaat-, mahtuvus-, induktiiv-, fotoelektriline andur) tööpõhimõtet lähtuvalt jälgitavast suurusest ja nende praktilist kasutamist, kasutades teabeallikaid

  + paigaldab nõuetekohaselt anduri vastavalt etteantud ülesandele

  + iseloomustab regulaatorite (P, I, D, PI, PD ja PID) tööpõhimõtet ja
nende praktilist kasutamist , kasutades teabeallikaid

  + seadistab automaatikasüsteemi stabiilsuse, kasutades pidevatoimelisi regulaatoreid, tööülesandest lähtuvalt

  + Loetleb ja selgitab loogikaelementide omadusi ning nende
praktilist kasutamist PLC –s ja mikroprotsessorites

  + iseloomustab diskreetsete regulaatorite tööpõhimõtet ja nende
praktilist kasutamist , kasutades teabeallikaid

  + iseloomustab kaasaegsete kontrollerite tööpõhimõtet, nende
tunnussuurusi, kasutades teabeallikaid

  + eristab erinevaid programmeerimiskeeli (LAD, FBD) ja rakendab
neid programmide koostamisel

  + koostab praktilise tööna veksellülituse

Teemad, alateemad Lõimitud võtmepädevused:

• Eesti keel: kirjalike tööde vormistamine vastavalt kooli „Kirjalike tööde vormistamise juhendi“ nõuetele, väljendudes korrektses eesti keeles, erialane terminoloogia

• Võõrkeel: erialane terminoloogia

• Matemaatika: mõõtühikute teisendamine, ümardamine, materjali kulu arvutamine, põhivalemitega seotud arvutused.

Automaatika põhimõisted. Juhtimine ja automaatjuhtimine.

Automaatreguleerimine. Automaatkaitse, sealhulgas blokeerimine.

Negatiivne ja positiivne tagasiside, tagasiside mõju automaatikasüsteemi stabiilsusele. Regulaator ja reguleerimisobjekt.

Staatiline ja dünaamiline režiim. Avatud ja suletud juhtimissüsteemid, nende erinevused.

Automaatikasüsteemi elemendid. Andurid, nende mõiste ja struktuur.

Anduri tundlikkus. Võrdluselemendid, loogika- ja aritmeetikaelemendid. Tajurite (reostaat-, mahtuvus-, induktiiv-, fotoelektrilised tajurid) tööpõhimõtted. Võimendid.

Täiturmehhanismid ja nende kasutusalad. Automaatika funktsionaalskeemidel kasutatavad tingmärgid ja lühendid.

Kontrollerite liigid, nende tööpõhimõte ja tunnussuurused.

Loogikalülid. Programmeerimiskeeled: LAD, FBD ja nende rakendamine programmide koostamisel

sh iseseisev töö õppetöö jaotus vastavalt lisale 1
sh praktika -

Õppemeetodid:
  Loeng, rühmatöö, praktilised ülesanded

Hindamine:
  Mitteeristav

sh hindekriteeriumid: -

sh kokkuvõtva hinde kujunemine:

  Moodulit hinnatakse mitteeristavalt põhimõttel arvestatud ("A") või
mittearvestatud ("MA"). Tulemuseks on arvestatud ("A") kui õpilane on omandanud kõik õpiväljundid hindamiskriteeriumitega sätestatud ulatuses, st kõik hindamisülesanded on sooritatud tulemusele "A"

sh hindamismeetodid:
  Iseseisvad tööd:

1. Andurid: koostada kirjalik töö, kus iseloomustada andurite (reostaat-, mahtuvus-, induktiiv-, fotoelektriline andur) tööpõhimõtet lähtuvalt jälgitavast suurusest ja nende praktilisest kasutamisest, kasutades teabeallikaid

2. Regulaatorid: koostada kirjalik töö, kus iseloomustada regulaatorite (P, I, D, PI, PD ja PID) tööpõhimõtet ja nende praktilist kasutamist, kasutades teabeallikaid

3. Kontrollerid: koostada kirjalik töö, kus iseloomustada kaasaegsete kontrollerite tööpõhimõtet, nende tunnussuurusi, kasutades teabeallikaid

Kontrolltööd:

1. Automaatika põhimõisted: juhtimine ja automaatjuhtimine, automaatreguleerimine, automaatkaitse ja –blokeering, avatud ja suletud juhtimissüsteemid, regulaator ja reguleerimisobjekt, staatiline ja dünaamiline režiim

2. Automaatika suuruste tähistus ja mõõtühikud: eristab automaatika suuruste tähistusi ja nimetab nende mõõtühikuid ning teisendab neid SI-süsteemi vastavalt etteantud tööülesandele

Praktilised ülesanded:

1. Õpilane mõõdab automaatikaseadme ja selle alasõlmede füüsikalisi parameetreid: rõhk, temperatuur, niiskus, kiirus, kaal, pikkus, laius, läbimõõt, vastavalt etteantud ülesandele

2. Õpilane seadistab automaatikasüsteemi stabiilsuse, kasutades pidevatoimelisi regulaatoreid, tööülesandest lähtuvalt;

3.Õpilane paigaldab nõuetekohaselt anduri vastavalt etteantud ülesandele

4. Õpilane loetleb ja selgitab loogikaelementide omadusi ning nende praktilist kasutamist PLC –s ja mikroprotsessorites

5. Õpilane eristab erinevaid programmeerimiskeeli (LAD, FBD) ja rakendab neid programmide koostamisel vastavalt etteantud ülesandele

6. Õpilane koostab veksellülituse
